Etude des espaces industriels de l'Union européenne

Note : voir la fiche d'activité élève sur la page consacrée aux modules en classe de Première

Evolution   de la production industrielle des pays de l'U.E. de 1980 à 1992.

- Données dans le répertoire : Géographie > Union Européenne (Etats)
- La série étudiée (base 100 en 1980) :

1) Réaliser successivement deux cartes monochromes (tramés de surface) en quatre classes selon les méthodes suivantes : quantiles ; égale étendue.

• Pour chacune des deux cartes ci-dessus : observer, comparer et commenter les résultats :
  -  choix de discrétisation : noter les seuils et amplitudes,  le nombre d'effectifs de chaque classe en complétant les tableaux ci-dessous.

Seuils et amplitudes des classes :

Effectifs des classes :

En déduire les opérations mathématiques effectuées pour réaliser ces découpages.Pour comparer l'évolution moyenne de la production industrielle des pays de l'UE sur la période, quelle formule semble la mieux appropriée ? Vous pouvez comparer les résultats en positionnant les cartes côte à côte par la commande "mosaïque".

-  choix des figurés de surface : ils sont fixés "par défaut". Vous pouvez les modifier ou utiliser la couleur par les  commandes< Fichier < Modifier les trames monochromes ou < Modifier les trames couleur.
Comment l'absence de données pour l'Allemagne s'explique-t-elle ?

• Choisir deux ou trois autres procédés de discrétisation proposés par le logiciel (mode de discrétisation et nombre de classes). Sur quels principes reposent-ils ? Noter les résultats de la discrétisation : seuils, effectifs par classe. Commenter brièvement le résultat.
• Quels sont les procédés de réalisation permettant le mieux de faire ressortir les Etats ayant eu une forte croissance industrielle ?

Rechercher des éléments explicatifs aux contrastes observés :
- Etats à très forte croissance industrielle
- Etats à plus faible croissance industrielle.

2) Comparer ces cartographies avec celles de la production industrielle dans la formation du PNB et des effectifs employés dans l'industrie :

  Part de l'industrie dans l'emploi total en 1995 (répertoire : Union Européenne - régions)

• Quelles sont les unités territoriales de découpage retenues dans cette carte ? Rechercher dans le manuel à quoi elles correspondent (cf. les NUTS - p. 190 du manuel)
• Que constatez-vous ? Comparer avec les observations faites précédemment.

  La part de l'industrie dans la formation du PNB (1993) - Répertoire Europe

• Que montre le document ? Quelles différences avec les précédents ?
• Quelles réalités fait-il apparaître ? En déduire une typologie. Commenter.
• Mettre en relation  avec la question de l'élargissement géographique de l'U.E. en direction des PECO (pays d'Europe centrale et orientale)